NYT bidrag til international antologi
Bogens artikler viser, hvordan dokumentation spiller en rolle p? policy-niveau, for b?rnene i daginstitutionerne og for den p?dagogiske praksis, og de giver tilsammen et billede af den ambivalens, dokumentationen f?rer med sig.
CeDif-forskerne Annegrethe Ahrenkiel (IMT/RUC) og Lars Holm (DPU/AU) bidrager til udgivelsen med deres forskning i b?rns sproglige udvikling. Et politisk ?nske om ensartet m?lbarhed kan v?re med til at underkende sproglig mangfoldighed og kompleksitet i sm?b?rns sproglige baggrunde, skriver de.
Se p? sproget fra et b?rneperspektiv!
De taler i stedet for at inddrage andre aspekter af sproget end dem, der er i fokus lige nu. Det er ikke mindst v?sentligt at anskue sproget fra et b?rneperspektiv, fx at se p?, hvordan b?rn kommunikerer med hinanden, og hvad der fremmer og st?r i vejen for deres sproglige samspil.
"Documentation in Instituttional Context of Early Childhood" er redigeret af Marit Alasuutari, Helga Kelle og Helen Knauf og er udkommet p? Springer Verlag
Tag et sneak peek (indhold og indledning) her