Vinder af national undervisningspris: ”Undervisning var det mest angst-provokerende, jeg kunne forestille mig”
Psykolog og lektor Sofie Pedersen uddanner de kandidater, hun gerne selv ville have arbejdet sammen med, da hun arbejdede som psykolog i socialpsykiatrien.
I dag bliver hun h?dret som en af landets dygtigste universitetsundervisere med Uddannelses- og Forskningsministeriets undervisningspris 2024.
Analyserer ’Prinsesser fra Blokken’
Hvordan kan vi forst? og arbejde med udsatte borgeres komplekse problemstillinger i snitfladen mellem den enkelte person og vedkommendes konkrete livsbetingelser? Hvordan kan vi begribe udviklingsdynamikker i unges hverdagsliv i gymnasiet – og hvad betyder vores forst?else af udvikling for forst?elsen af de unges mistrivsel?
Det er sp?rgsm?l som disse, som Sofie beder de studerende reflektere over og sammenholde med psykologiske teorier og perspektiver i sin undervisning p? 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet.
”Jeg pr?ver at uddanne dem, som jeg synes, der er brug for. Dem, som jeg gerne selv ville have arbejdet sammen med, da jeg arbejdede som psykolog i socialpsykiatrien,” siger hun.
Til holdundervisningen har Sofie Pedersen udviklet l?ringsf?llesskaber, hvor de studerende ?ver sig i at anvende teori p? konkrete cases fra popul?rkulturen. Fx analyserer de den samme frekvens fra DR’s dokumentarserie ’Prinsesser fra Blokken’ hver gang med en ny teori for at tydeligg?re teoretiske forskelle, og hun konkretiserer p? den m?de psykologiens abstrakte teorier for de studerende.
Engageret og inspirerende underviser
Sp?rger man nuv?rende og tidligere studerende siger de alle, at prisen som ?rets bedste underviser er ”velfortjent”.
“Det er befriende, at s? dygtig en akademiker form?r at formidle komplekse teorier ved bl.a. at konkretisere gennem sin erfaring fra praksis,” siger Camilla Galsgaard, som er tidligere studerende p? kandidatuddannelsen Socialpsykologi og L?ring p? RUC.
.
”Man kan m?rke hendes engagement helt ud til fingerspidserne. Man kan se p? hele hendes kropssprog, hvor interesseret hun er. Hun er enormt dygtig til at g?re undervisningen praksisorienteret. Og s? er hun med p? beatet og sjov. Vi er mange unge, der f?ler, at vi kan spejle os i hende,” siger studerende fra Socialpsykologi og L?ring Ida Cecilie K. J?rs.
Selv fort?ller Sofie Pedersen, at det ikke l? i kortene, at hun skulle blive underviser. Og at hun derfor er s?rligt be?ret over at modtage prisen:
”Det er det sidste, jeg havde forestillet mig, jeg skulle besk?ftige mig med. Da jeg i sin tid sagde ja til en ph.d.-stilling, lavede jeg en aftale med mig selv, som gik ud p?, at jeg under ingen omst?ndigheder skulle undervise, for det var det mest angstprovokerende, jeg p? nogen m?de kunne forestille mig. S? jeg sagde ja til stillingen og t?nkte ’jeg skubber undervisningen s? langt som muligt, og n?r de tvinger mig til det, s? siger jeg op’. Og det er s? 13 ?r siden, og nu modtager jeg den her pris.”
Undervisningsprisen overr?kkes 23. september 2024 af H.M. Dronning Mary og uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund i Operaen.
.
Om Sofie Pedersen:
- Lektor ved 兴发娱乐官网手机版客户端 Universitet
- Underviser i socialpsykologi p? kandidatuddannelsen Socialpsykologi og L?ring
- Ph.d. i psykologi fra K?benhavns Universitet (2015)
- F?dt i Ringe og opvokset i ?rslev, bor i K?benhavn
.
Om undervisningsprisen:
- Undervisningsprisen fra UFM gives med det form?l at anerkende den store betydning, som inspirerende og engagerende undervisere har for de studerende og for undervisningsmilj?et p? uddannelsesinstitutionerne.
- Med prisen f?lger 500.000 kr. til hver af prismodtagerne. 300.000 kr. g?r til udviklingsaktiviteter, der underst?tter et godt og engagerende undervisningsmilj? p? prismodtagernes uddannelsesinstitution, mens 200.000 kr. er en personlig h?derspris.
- I ?r er der lagt s?rligt v?gt p? undervisernes evne til at bygge bro til omverdenen:
Uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund udtaler i forbindelse med uddelingen af prisen: ”Gode undervisere er ikke kun med til at l?fte det faglige niveau. De er ogs? med til at forberede vores unge mennesker p? den fremtid, der venter dem. Jeg er s?rligt imponeret over, hvordan ?rets vindere har evnet at t?nke samspillet mellem erhvervsliv og uddannelse ind i deres undervisning. Det er et vigtigt fokus, at uddannelse kobles til den virkelighed, de studerende tr?der ud i efterf?lgende.”