| Nyhed

K?re kommende forsknings- og uddannelsesminister: Dyrk diversiteten, og slip lidt af kontrollen

Hanne Leth Andersen giver i et debatindl?g i Jyllands-posten fire gode r?d til den kommende forsknings- og uddannelsesminister.
Hanne Leth Andersen.
Hanne Leth Andersen. Pressefoto.


Indl?gget blev bragt i Jyllands-Posten d. 16. juni 2019.

K?re nye minister for forskning og uddannelse. Du overtager snart ansvaret for et af de politiske omr?der, der virkelig s?tter retning for fremtiden. Men du st?r ogs? over for en sv?r opgave med mange interessenter. Nu, hvor de skadelige ?rlige toprocentsbesparelser heldigvis ser ud til at blive afskaffet, er det vigtigt at holde fokus og give plads til den vigtige debat om universiteternes opgave.

Her er fire gode r?d til dig:

1) Styr ikke i detaljen

Sammen med universiteterne kan du v?re med til at give optimale vilk?r for talentudvikling. Det g?lder b?de studerende og forskere. Vi skal give plads til, at de kan t?nke vilde tanker, og vi m? aldrig v?re rigide.

Du b?r afst? fra at styre og optimere i detaljen, s? studerende, undervisere og forskere kan fris?tte tanken og skabe nye veje og svar p? de store samfundsudfordringer, vi st?r over for, i stedet for at satse p? det forudsigelige. Uddannelsernes samfundsrelevans er vigtig, og kvaliteten i uddannelserne skal hele tiden udvikles i samspil med omverdenen. I det hele taget m? universiteterne aldrig lukke sig om sig selv.

Men relevans kan ikke forudses, og vi skal konstant minde os selv om at give plads til det sk?ve og det anderledes, hvis vi vil udvikle uddannelser til fremtiden. ?You are going to have a job that you don’t know yet, using technology we don’t have yet, solving a problem we don’t know exists yet,? som adm. direkt?r for Ernst & Young formulerede det p? World Economic Forum i Davos i 2018.

2) Insistér p? lighedsprincippet

Universitetet skal ogs? v?re en samfundsinstitution, der bygger bro og nedbryder gr?nser, b?de mellem teori og praksis og mellem befolkningsgrupper. Vi skal uddanne til virksomheder, der skal ans?tte deres f?rste akademiker, og vi skal uddanne unge, hvis for?ldre ikke n?dvendigvis kan hj?lpe.

Vi skal ikke g? i retning af f.eks. Storbritannien, hvor man over de seneste 10 ?r har v?ret n?dt til at investere store summer i at mindske uligheden, fordi de britiske universiteter gennem tiden har reproduceret ulighed og klasseskel. Jeg vil opfordre dig til at insistere p? lighedsprincippet. At satse p? talent i stedet for privilegier giver v?rdi b?de for samfundet og for den enkelte.

3) Dyrk diversiteten

I naturen er genetisk diversitet vigtig. Det blev vi mindet om for nylig, da et nyt, stort forskningsprojekt viste, at hesten har tabt sin genetiske diversitet over de seneste tusinder ?r p? grund vores t?mning af hesten og tab af bestande. Det begr?nser mulighederne for, at hesten er en robust udviklingsdygtig art i fremtiden, konkluderer forskerne bag unders?gelsen.

Budskabet til dig er: T?m, og ensret ikke universitetssektoren for meget.

Der er brug for forskellighed for at fremme et st?rkt forsknings- og uddannelseslandskab. Her skal regeringen v?lge en bevidst og ambiti?s strategi. I kan f.eks. skele til Finland, hvor regeringen har skabt incitament til, at universiteterne udvikler forskellige forskningsstyrker med henblik p? at opn? det h?jeste internationale niveau p? en lang r?kke forskellige omr?der. Hvert universitet indtager en s?rlig rolle med en specifik profil. Det styrker helheden og g?r den robust.

4) L?r af din forg?nger

Din forg?nger, Tommy Ahlers, har sat gang i en vigtig b?lge med sit fokus p? den usunde pr?stations- og perfekthedskultur. De studerende m? ikke vige tilbage for at udforske vanskelige omr?der.

De skal stimuleres til at pr?ve idéer af og beholde den nysgerrighed, mennesker f?des med, og som har bragt os s? langt. Alt b?r ikke handle om, hvem der f?r det h?jeste snit, men hvem der er nysgerrig, og hvem der samarbejder i stedet for at holde sin viden for sig selv. Din forg?nger har ogs? skabt mere fleksible uddannelser. Den enkelte har f?et bedre mulighed for at pr?ge sin uddannelse. Et skridt i den rigtige retning.

Vi kan sammen skabe fremtidens uddannelser og forskning, hvis vi bygger videre p? de resultater, vi allerede har opn?et. Du f?r som uddannelses- og forskningsminister en af de vigtigste opgaver p? Christiansborg – vi ser frem til et godt og konstruktivt samarbejde.

 

Mere information:

For yderligere information kontakt pressemedarbejder Camilla Buchardt, e-mail: camilbu@ruc.dk eller rektor Hanne Leth Andersen, e-mail: ha@ruc.dk